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六(🌤)(liù )班后门(mén )大开着，迟(🍯)(chí )砚(yàn )和孟行(háng )悠站(🏟)在(zà(🌛)i )教(🌼)室最后面(miàn )略(🙈)(luè )显突(🐩)兀(wū )，引得(dé )经过的人(🚜)总会(🤮)往(😘)教室(shì )里面看(🕙)(kàn )几眼(💟)，带着探究意味(wèi )。

一坐(🔰)(zuò )下来，景宝就扯扯迟(📼)(chí )砚的(🥔)袖(xiù )子，小声地说：哥(🌍)，我想尿(niào )尿

孟行悠不(👴)信，把(🚬)手(🍞)(shǒu )放下来(lái )凑(🤡)上前看(🔽)，发现镜片(piàn )还真没(mé(🚒)i )度数(🐣)，是(📁)平光的。

这(zhè )点(🚛)细微(wē(🍸)i )表情逃不过迟砚的眼(⛪)(yǎn )睛，他(tā )把手放(fàng )在(🧥)景宝(🚄)的(🍥)头(tóu )上(shàng )，不放(🔫)(fàng )过任(🈹)何(hé )一个让他跟(gēn )外(💜)(wài )界(👼)接(💸)触(chù )的机会(huì(🈯) )：悠崽(🤕)跟你说话呢，怎么不(bú(🍶) )理？

快走到教室的时(🕡)(shí )候，孟(🧞)(mèng )行悠才回过神来，扯(📯)(chě )扯迟砚(yàn )的袖口：(✔)你说(🛵)主(🏪)任会(huì )不会一(🥥)(yī )生气(🌿)，就把勤哥给开(kāi )了啊(🎇)？

六(🐆)班后门大开着(🏊)，迟砚和(📆)(hé )孟行悠站在教室最(🧓)后(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引(🈂)得经(🎃)过(🚅)的人(rén )总会往(🌥)(wǎng )教室(🎢)里(lǐ )面看几眼，带(dài )着(😢)探究(🕜)(jiū(🎁) )意味。

景宝不知(🥎)道(dào )是(🐂)(shì )怕生还(hái )是觉得(dé(🏴) )自己完成了哥哥交代(💆)(dài )的任(😞)务(wù ), 撇下孟行(🌩)悠转身(🛢)跑回(huí )迟砚身(shēn )边去(🎤)，站在(🌽)他(♈)身后拽(zhuài )着迟(⛔)砚(yàn )外(♿)套衣角, 垂着小脑袋(dà(🈶)i )，再无(wú )别的话。

贺勤赔(🏾)笑，感到(📐)头(tóu )疼：主任，他们又(🚭)怎(zěn )么了？

五中是规(👗)定学(🐰)生(🤨)必须(xū )住校的(💾)(de )，除非高(🗞)三或者身体(tǐ )有特殊(🌖)(shū )情(💊)况(🥦)，不然不得走读(🥊)(dú )。