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孟(mèng )行悠不信，把(🗑)手放(fàng )下来凑上前(📧)(qián )看，发(fā )现镜片还(🦆)真(zhēn )没度(dù )数，是平(🍨)光的。

离(lí )晚自习上(🕚)课还不到(dào )半小时(🗃)，想(xiǎng )吃点(diǎn )好的时(🍦)间上来不及(jí )，孟行(⛏)悠带着迟砚(yàn )在小(🎏)吃街晃(✍)(huǎng )悠了一(yī(🌕) )圈，最后(🐔)挑(tiāo )了一(yī(🔂) )家排队(✝)不太多的煎(jiān )饼果(🎚)子当晚(wǎn )饭。

思(sī )想(🐫)开了个小(xiǎo )差，孟行(👵)悠赶紧拉回来(lái )，问(🍴)：那你(nǐ )为什么(me )要(🎧)跟我说？

景宝(bǎo )怯(⛄)生生的，站在孟(mèng )行(🌵)悠三步之(zhī )外，过(guò(✊) )了半分钟，才垂(chuí )着(🎚)头说：景宝我叫(jià(🚤)o )景宝。

贺勤和其他(tā(🖨) )班两个老师(shī )从楼(🍖)上的教师食堂(táng )吃(🅰)完(wán )饭(🚁)下来，听见大(🔰)门(mén )口(❗)的动静，认出(📱)是(shì )自(📐)己班的学(xué )生，快步(🔣)走上去，跟教(jiāo )导主(🥡)任打了(le )声招呼(hū )，看(🗂)向迟砚(yàn )和孟(mèng )行(🛅)悠：你们怎么还(há(🍸)i )不去上课？

贺勤走(🧜)(zǒu )到两个学生(shēng )面(🐱)前(qián )站着，大有护犊(⛱)子(zǐ )的意思, 听完(wá(💖)n )教导主(zhǔ )任的话，不(✴)(bú )紧不(bú )慢地说：(🤷)主任说得(dé )很对，但(✍)我是他们(men )的班主任(🤾)，主任说(🚡)他们早恋，不(😕)知(zhī )道(🗑)依据是什么(🌩)？我(wǒ(🚂) )们做老师的(🧦)(de )要劝导(📪)(dǎo )学生，也得(dé )有理(🥓)(lǐ )有据, 教育是一个(🤵)过(guò )程，不是一(yī )场(⭐)谁输(shū )谁赢的比赛(📙)(sài )。