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孟行悠每次听(tīng )到这种官(guān )腔就(jiù(🦍) )无语(yǔ )，碍(à(🗯)i )于贺(🏽)勤面子(🥒)没有(🤴)呛声。

贺(🥘)勤走(🥢)(zǒu )到两(🍗)(liǎng )个(👝)学生面(🌷)(miàn )前(🥇)站(zhàn )着(🦈)，大有护犊子(🚳)的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢(màn )地说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对，但我(🍕)是他(💝)们的班(😟)主任(〰)(rèn )，主(zhǔ(🏿) )任说(🌒)他们(men )早(🥛)恋(lià(🔵)n )，不(bú )知(🔽)道依(🔜)据是什(🎦)么？我们做(🐎)老师的要(yà(📻)o )劝导学生(shēng )，也(yě )得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一(🏍)场谁输(shū )谁(🅰)赢的(🌡)比(bǐ )赛(🎿)。

孟行(🏝)(háng )悠扫(😴)(sǎo )了(🤸)眼教导(🚪)主任(🗽)，心一横(🕒)，抢在(zài )他之(🍲)(zhī )前开口，大(🏉)声(shēng )说：贺老师，我们被早恋了！

你使唤我(wǒ )还挺(tǐng )顺口。迟(chí )砚放(fàng )下(🚶)笔(bǐ(🌊) )，嘴上抱(🌅)怨，行(🌍)动却不(🚃)带耽(🍾)误的。

贺(👀)勤(qí(🐷)n )摇头，还(🗻)(hái )是(🏻)笑(xiào )得(🔚)很(hěn )谦逊：(🏔)我没这个意思, 我是在反省自(zì )己, 我跟这帮高(gāo )一学(xué )生一(yī )样都是(🥙)初来乍到, 主(🔗)任既(🤦)然对我(🥉)们六(💹)(liù )班很(🛴)上心(🕦)(xīn )，我(wǒ(🍮) )和他(💫)(tā )们都(🛹)(dōu )愿意虚心(🌱)求教。

孟行悠(🍦)每次听(tīng )到这(zhè )种官腔就(jiù )无语(yǔ )，碍(ài )于贺(hè )勤面子没有呛声。

听见(✅)那几(🙍)个(gè )看(🖼)热(rè(❄) )闹的人(📇)匆(cō(💃)ng )匆走(zǒ(🈳)u )开的(🆕)(de )脚步声(🛳)，孟行(🌭)悠拍拍(♌)手，走到门后(😄)(hòu )靠墙(qiáng )站着。

迟(chí )砚摸(mō )出手(shǒu )机，完全没有要满足他的意思：我(wǒ(👞) )不上厕所，你(🍨)(nǐ )自(🏄)己(jǐ )去(⬇)。

悠崽(🎥)。孟行悠(🤳)不知(♋)道他问(🔹)这个(🚬)做什(shí(🈁) )么，顺便(biàn )解(📰)释(shì )了一(yī(💠) )下，我朋友都这样叫我。