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五(wǔ )中是规定学生(❓)必(🚭)须(✖)住(zhù )校的，除非高三或者(zhě )身体有特殊(🕴)情(😦)况(🕎)(kuàng )，不(bú )然不得走读。

难(nán )得(dé )这一路(✅)她(💯)也(🎷)没说一句(jù )话，倒不是觉得有个(gè )小朋(🚺)友(🏪)在(🍎)拘束，只(zhī )是(shì )怕自己哪句话不(bú )对(duì(🔉) )，万(🌭)一触碰到小朋(péng )友(yǒu )的雷区，那就不好(💰)了(🏁)(le )。

孟(🔔)行悠一怔，抬眼(yǎn )问(wèn )他：你不问问(wè(👰)n )我(⛓)(wǒ(♏) )能(néng )不能画完就放他(tā )们(men )走(zǒu )？

思(🤳)绪(👅)在(👰)脑子里百(bǎi )转千回，最后迟砚放(fàng )弃迂(👻)回(👮)，也(🦖)是出于对(duì )孟行悠的尊重，选(xuǎn )择(zé(🕳) )实(🥫)话(🕞)实说：那天(tiān )如(rú )果不是你，我也会那(💍)(nà(📉) )么(🧗)做。

贺勤再开口态(tài )度稍强硬了些，我(wǒ(✂) )们(💕)(men )为人师表随随便(biàn )便(biàn )给(gěi )学生扣上(♑)这(🍀)种(🎌)帽(mào )子(zǐ )，不仅伤害学生，还(hái )有损五中(💆)百(🌄)年(🚫)名校的(de )声(shēng )誉，主任慎言。

悠(yōu )崽。孟行(👼)悠(🍩)不(🌓)知(zhī )道(dào )他(tā )问这个做什么，顺(shùn )便解(😳)释(🕣)了(👗)一下，我朋(péng )友都这样叫我。

贺勤(qín )和(🍮)其(⛅)他(🐺)班两个老(lǎo )师(shī )从(cóng )楼上的教师食堂(🐊)(tá(📷)ng )吃(🖐)(chī )完饭下来，听见大门(mén )口的动静，认出(🎋)是(🥦)自(zì )己班的学生，快步(bù )走(zǒu )上去，跟教(🛣)导(🕎)主(⛄)(zhǔ )任(rèn )打(dǎ )了声招呼，看向(xiàng )迟(chí )砚和(🤭)孟(🏜)行(🌑)悠：你们怎(zěn )么还不去上课？

贺勤(🤙)(qí(🏩)n )走(📢)(zǒu )到两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊(🕖)子(🎱)(zǐ(🗑) )的(de )意(yì )思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢(🎼)地(🏽)说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班(🗺)主(🤝)任(😸)(rèn )，主(zhǔ )任说他们早恋，不(bú )知道依据是(🦅)什(🚫)么？我(wǒ )们做老师的要劝导学(xué )生，也(🐻)得(🈹)有(🎺)理有据, 教(jiāo )育是一个过程，不(bú )是(shì )一(🐨)场(😸)谁(🎐)输谁赢的(de )比(bǐ )赛。

所有。迟砚没有(yǒu )犹(🐖)豫(💭)，目(🛃)光平静，我(wǒ )对事不对人，那句(jù )话(huà )不(🌞)是(🤶)针(🤳)对你。

思(sī )绪(xù )在(zài )脑子里百转千回，最(😵)后(🥔)迟砚放弃迂回，也是出于对孟行悠的(de )尊(📃)(zū(🥉)n )重(✏)，选择实话(huà )实(shí )说(shuō )：那天如果不是(😃)(shì(👕) )你(nǐ )，我也会那么做。