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当时我对(🆒)这样的泡(pà(🏯)o )妞方式不屑一(👍)顾，觉得这(zhè )些(xiē )都是(shì )八(🚉)十年(👐)代的东西(🐩)，一(yī )切都要(♐)标新(🍴)立异(🙄)，不能(Ⓜ)(néng )在(zài )你做出一个举动以(🎈)(yǐ )后让(ràng )对(duì )方猜到你的(🤨)下一(✒)个动(➿)作。

教(❗)师或者说学(💚)校经常犯的(de )一(🕣)(yī )个大(dà )错误就是孤立看(⌚)不(bú(💿) )顺(shùn )眼的(🚼)(de )。比如，有一人(🙈)考(kǎo )试(shì )成绩(🏧)很差，常常不(bú )及格(gé )，有的(🌔)教师(😪)就经常以(🕸)(yǐ )拖低班(bā(🏣)n )级平均分(🎢)为名(🚚)义，情不自(zì )禁发动(dòng )其他(🔍)学生(🎡)鄙视他。并(🚱)(bìng )且经(jīng )常(🙁)做出(💎)一个(🥑)学生(☕)犯(fàn )错(cuò )全班受罪的没有(🎹)师(shī )德的(de )事(shì )情。有的教师(🚐)潜意(👆)(yì )识(🉐)的目(🏑)(mù )的就是要(♒)让成绩差的学(💝)生(shēng )受到其他心智尚未健(❔)全的(🧤)(de )学(xué )生的(🤮)(de )排挤。如果不(📖)是这(zhè )样(yàng )，那(🚟)这件事情就做得没(méi )有(yǒ(🍻)u )意义(🧝)了。

第二是(♟)善(shàn )于打(dǎ(🍴) )小(xiǎo )范围(👰)的配(🔻)合。往往是三个(gè )互相认识(📲)的哥(🎽)儿们，站在(🕕)(zài )方圆五(wǔ(🛶) )米的(📰)一个(🕴)范围(🤪)里面(miàn )，你传(chuán )我我传他半(🙃)天，其(qí )他(tā )七个人全部在(📌)旁边(🤕)(biān )观(🌊)赏(shǎ(⬜)ng )，然后对方逼(㊙)近了，有一个(gè(🙊) )哥儿们(这个哥儿们往往是(🚪)(shì )站(🏝)得最靠近(🍍)自家大门的(🚧))支(zhī )撑(chēng )不住(💺)(zhù )，突然想起来要扩(kuò )大(dà(💐) )战线(😽)，于是马上(🐉)醒悟，抡(lún )起(🔞)一脚，出界(🍅)。

我(wǒ(🈂) )们停(tíng )车(chē )以后枪骑兵里(🍽)出来(🏜)一个家(jiā(💞) )伙，敬我们一(✒)支烟(🏼)，问：(🏷)哪的(🐩)?

我(wǒ )出过的书连这本就(jiù(🚁) )是(shì )四本(běn )，最近又出现了(🏛)伪(wě(🙇)i )本(bě(🀄)n )《流氓(🏵)的歌舞》，连同(🚨)(tóng )《生命力》、《三(⛩)重(chóng )门续》、《三重门外》等，全(🏁)部(bù(🌘) )都是挂我(💾)名而非我写(㊗)，几(jǐ )乎(hū )比我(🌳)(wǒ )自己出的书还要过(guò )。

我(🥏)说：(⛷)这车是我(⚓)朋友的(de )，现在(🎤)是我的，我(🎤)扔(rē(✉)ng )的时(shí )候(hòu )心情有些问题(🏤)，现在都让(ràng )你(👈)骑两天了，可(❣)以还(✅)我了(🍙)(le )。

我不(⛰)(bú )明白我为什么要抛(pāo )弃(🧑)(qì )这些(xiē )人，可能是我不能(🕰)(néng )容(🦎)(róng )忍(🌕)这些(🏜)人的一些缺(🎼)(quē )点，正(zhèng )如同(🏨)他们不能容忍(rěn )我的车(chē(🔲) )一样(💛)。