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秦千(qiān )艺(⏱)洗完手(🛠)从(có(🍅)ng )阳台出(chū )来，听(🥞)(tīng )见迟砚说(😟)话，走(zǒu )上来主(🍊)动提(tí )议：(🕢)都(dōu )辛苦了(le )，我(🏂)请大(dà )家吃(🦅)宵(xiāo )夜吧。

景宝(⤴)(bǎo )不太高(gā(🌕)o )兴，低头生闷气(🚷)(qì )，无声(shēng )跟(🚂)迟砚较劲(jìn )。

迟(🤗)景(jǐng )，你这样(😨)很没(🍸)礼(lǐ )貌。迟(🏯)砚却不哄，只(🎵)沉声(🈺)(shēng )说。

煎饼(😓)果子吃(chī )完(🔖)，离上(🔐)课还有五(wǔ )分钟，两人(🈹)扔掉(🎽)食品袋(dài )走出食堂，还(🏞)没说(🚔)(shuō )上一句(jù )话，就被迎(🌮)面而(🏎)(ér )来的教导主(🏝)(zhǔ )任叫住(zhù(🥛) )。

贺勤(qín )走到两(🐾)个学生面(mià(🍜)n )前站着，大(dà )有(🚱)护犊(dú )子的(🌌)意(yì )思, 听完教(🏿)(jiāo )导主任(rè(💨)n )的话，不紧(jǐn )不(🌒)慢地(dì )说：(🏴)主任说得很(hě(🉐)n )对，但我是他(🎭)们的(de )班主任(rè(🧀)n )，主任说他们(💝)早(zǎ(😂)o )恋，不知道(🛤)依据是(shì )什(🥠)么？(🙊)我们做老师的要(yào )劝(🚩)导学(🆒)生，也得有(yǒu )理有据(jù(✍) ), 教育(🎊)是一个过程(chéng )，不是一(🌑)场谁(🔘)输谁(shuí )赢的比(🕚)(bǐ )赛。

迟砚回(💩)座位(wèi )上拿上(🕦)两本(běn )书和(🌸)一(yī )支笔，事不(🕙)关己(jǐ )地说(🦍)：人没走远，你(🤱)还有(yǒu )机会(👀)。

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听(tīng )见(🍎)自己(jǐ )的外(🚏)号从迟(chí )砚嘴(🚍)里(lǐ )冒出来(🐗)，孟行悠(yōu )心头(🏧)涌起一种说(🛍)不(bú(🐗) )清道不(bú(🌧) )明的感觉。

景(💾)宝(bǎ(🚵)o )怯生生的，站在孟(mèng )行(🔲)悠三(🍔)(sān )步之外，过了半(bàn )分(💡)钟，才(😼)垂着头说(shuō )：景宝(bǎ(⏮)o )我叫(🗽)景宝。